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小四班

 
 
 

日志

 
 
 
 

让幼儿成为学习的主人 ——-黄莉  

2017-09-15 17:10:21|  分类: 随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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随着《幼儿园规程》的颁布和落实,老师们的教育观念也发生了很大的变化,班内的环境要成为幼儿的环境,要注重幼儿的主动性,让他们成为环境真正的主人。

  带着这样的目标,我和幼儿共同布置了本班的自然角。但在种蒜时,幼儿发生了争执,有的幼儿说放在泥里,有的说放在水里,还有的说什么都不放就能发芽。我觉得可以鼓励幼儿做一个很好的实验。因此,我让幼儿分成组,自己用自己认为能使蒜发芽的材料种植,并填上标签。在这开始,我一直认为只有放在水里的能发芽。

  这样,我们天天观察、关注它,大大加强了幼儿的参与性。一天过去了,什么也没发生,二天过去了,水里的蒜发了一点绿芽。第三天,一位幼儿跑来对我说:"刘老师,我们用海绵种的也发芽了。"我马上过去看,还真是的。这时,又有一位幼儿说:"你看,它的根扎到海绵里去了。"真的,根部都深深地向海绵深处扎去。这是我以前不知道的。第四天,种在土里的大蒜也发出了嫩芽。

  这次的实验,告诉了幼儿实验的结果,但事实上也告诉了我,更使我明白,老师应放手让幼儿去想、去做,他们会比你想得更多、更好。

  在以后的活动中,我也要多以此事为例,让幼儿真正成为学习的主人,使他们在探索、尝试中得到更多的知识!

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